JE M’INSTALLE BIEN; JE POSE LE COUDE ET LA MAIN SUR LA TABLE; JE POSE L’AUTRE MAIN SUR LA FEUILLE
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Déc
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Nous commençons l’écriture des lettres en capitales pour les Moyens.
Première famille de lettres: Celles composées uniquement de traits verticaux et horizontaux: I L T H F E
Voici l’affiche pour savoir dans quel sens et dans quel ordre tracer les lettres.
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En Petite section, nous avons comme objectif de faire mémoriser à l’enfant la comptine numérique au moins jusqu’à 5.
En Moyenne section, au moins jusqu’à 10. A la fin de la Grande section, au moins jusqu’à 30.
Pour cela, il faut s’entraîner à réciter régulièrement.
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En petite section, les enfants travaillent les motifs suivants: Le point, la ligne verticale, la ligne horizontale, la croix, le rond.
En moyenne section, ils apprennent à tracer également des lignes obliques, des lignes brisées, des quadrillages, des étoiles, des ponts, des spirales…
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D’abord, on demande à l’enfant de montrer les couleurs, par exemple « Montre-moi le BLEU… »
Puis, on lui demande ensuite de nommer les couleurs: « Comment s’appelle cette couleur? »
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En Petite section, nous travaillons les nombres jusqu’à 3:
Dénombrer une collection de 1 à 3 objets (« Il y a 3 feutres dans le pot »).
Réaliser une collection de 1 à 3 objets (« Donne-moi 3 feutres »).
Reconnaître les constellations du dé et des doigts de la main de 1 à 3
Lire les nombres écrits en chiffres de 1 à 3
En Moyenne section, nous travaillons les nombres jusqu’à 5:
Les élèves apprennent à reconnaître la constellation du 6 sur le dé.
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